Thursday, 22 September 2016
Monday, 27 June 2016
Recomendaciones para el verano
¡Hola de nuevo a todos!
Después de hablar con vosotros hoy al daros las notas y a petición vuestra os pongo algunas recomendaciones que los niños pueden hacer este verano para que no se les olvide todo lo aprendido.
En cuanto a lengua: leer todos los días un poquito. Si vamos a algún sitio, pues podemos escribir qué hemos hecho, con quién, a dónde hemos ido, etc.
Mates: vamos alternando una multiplicación, división, descomponemos un número y lo escribimos, un problemilla...
De inglés: leer en voz alta de la página de ofxordowl (hay un post en el que está la página y el usuario y contraseña)
También les vendría bien hacer algo de caligrafía para mejorar la letra, en algunos casos.
Mirad el blog de Marta por si tiene alguna recomendación más de sus asignaturas.
Por lo demás que jueguen y se diviertan, que es verano y se han ganado estas merecidas vacaciones.
¡Espero que nos veamos en septiembre!
Después de hablar con vosotros hoy al daros las notas y a petición vuestra os pongo algunas recomendaciones que los niños pueden hacer este verano para que no se les olvide todo lo aprendido.
En cuanto a lengua: leer todos los días un poquito. Si vamos a algún sitio, pues podemos escribir qué hemos hecho, con quién, a dónde hemos ido, etc.
Mates: vamos alternando una multiplicación, división, descomponemos un número y lo escribimos, un problemilla...
De inglés: leer en voz alta de la página de ofxordowl (hay un post en el que está la página y el usuario y contraseña)
También les vendría bien hacer algo de caligrafía para mejorar la letra, en algunos casos.
Mirad el blog de Marta por si tiene alguna recomendación más de sus asignaturas.
Por lo demás que jueguen y se diviertan, que es verano y se han ganado estas merecidas vacaciones.
¡Espero que nos veamos en septiembre!
Wednesday, 15 June 2016
Citas para la entrega de notas
Buenas tardes a todos los papás y mamás.
Os informo que según nos ha comunicado el centro la entrega de notas será el día 27 de Junio.
He elaborado un documento para citaros para la recogida de las notas y hablar (brevemente) sobre vuestros hijos.
Como podéis ver las citas son cada 10 minutos, así que por favor os ruego máxima puntualidad.
El orden no sigue ningún criterio, así que si a alguien (por una razón justificada) le viene mejor a otra hora de la que os he asignado, por favor escribidme un comentario en este mismo post o una nota en la agenda y lo intentamos solucionar.
Si alguien no pudiera ese día yo estaré en el centro hasta el día 30, pero necesito que antes concertéis una cita conmigo. Por favor, no os presentéis allí sin avisar porque además de reuniones finales, me presento a exámenes de oposición y es posible que esté ausente algún día.
Por último, alguno de vosotros me habéis informado de que vais a estar de vacaciones y no vais a poder ir ese día a recoger las notas. Las notas se pueden recoger el día 27 en el momento de la cita que tengáis, podéis recogerlas en dirección hasta el 10 de julio o podéis firmar una autorización y que las recoja otra persona.
Friday, 10 June 2016
Simple machines project
Como os he comentado hoy en clase, para el viernes (día 17) que viene tenemos que presentar otro proyecto, en este caso es una máquina simple. Hemos visto los 6 tipos de Simple Machines:
- Inclined Plane
- Screw
- Pulley
- Wedge
- Wheel and axle
- Lever
Lo que teneís que hacer es, usando los materiales que queráis, hacer una máquina simple o compleja. Creo que la idea está clara después de lo que hemos hablado, pero por ejemplo, no vale traer un trozo de cartón y decir que es un inclined plane ; -)
Si ponéis en google "Simple machines crafts" os salen infinidad de ideas.
Recordad que el lunes me tenéis que decir las parejas y qué máquina vais a hacer.
Por cierto, hoy hemos empezado las exposiciones del proyecto de historia con 3ºA. El lunes continuamos y empezamos también con el B.
¡Buen finde!
- Inclined Plane
- Screw
- Pulley
- Wedge
- Wheel and axle
- Lever
Lo que teneís que hacer es, usando los materiales que queráis, hacer una máquina simple o compleja. Creo que la idea está clara después de lo que hemos hablado, pero por ejemplo, no vale traer un trozo de cartón y decir que es un inclined plane ; -)
Si ponéis en google "Simple machines crafts" os salen infinidad de ideas.
Recordad que el lunes me tenéis que decir las parejas y qué máquina vais a hacer.
Por cierto, hoy hemos empezado las exposiciones del proyecto de historia con 3ºA. El lunes continuamos y empezamos también con el B.
¡Buen finde!
Thursday, 9 June 2016
Simple machines experiments
Os dejo también el vídeo de los experimentos de las máquinas que vimos en clase.
Monday, 6 June 2016
Simple machines
Hola a todos!
Mañana empezamos con nuevo tema de Natural Science "Simple machines". Os dejo un vídeo para que vayáis entrando en el tema.
Friday, 3 June 2016
Trabajo de historia
Como les he comentado a los niños, este tema de historia lo voy a evaluar a través de un trabajo que deben hacer en casa, no hay examen. La nota de esta unidad será el trabajo y la exposición del mismo. Les preguntaré de manera individual por alguna de las épocas y tendrán que contestar cuándo empieza y termina y que cosas relevantes pasaron en ella.
¿En qué consiste el trabajo? Les voy a repartir unos trozos de papel y tienen que dividirlo en 4 para los 4 períodos de la historia que hemos visto. En cada uno de ellos tienen que poner cuándo empiezan y acaban (el hecho histórico, no la fecha). Después tienen que mirar en su libro los hechos relevantes de cada período y hacer dibujos y ETIQUETARLOS. Si en la Edad Media construían castillos y murallas, deben dibujarlos y escribir castle y wall al lado del correspondiente dibujo.
Tienen de fecha máxima hasta el jueves 9 de junio. Para hacerlo pueden utilizar pinturas, repasar con rotuladores, lo que ellos quieran.
Si a algún niño se le ocurre otra manera de hacer esto mismo puede hacerlo también, no tienen por que ser dibujos sólo pero siempre habrá que etiquetar el trabajo.
Los padres les podéis ayudar a organizar el espacio y las ideas, pero dejadles que sean ellos los que hagan el trabajo.
Os dejo
una foto con un medio ejemplo que he hecho yo para que os hagáis a la idea, no está completo claro.
¿En qué consiste el trabajo? Les voy a repartir unos trozos de papel y tienen que dividirlo en 4 para los 4 períodos de la historia que hemos visto. En cada uno de ellos tienen que poner cuándo empiezan y acaban (el hecho histórico, no la fecha). Después tienen que mirar en su libro los hechos relevantes de cada período y hacer dibujos y ETIQUETARLOS. Si en la Edad Media construían castillos y murallas, deben dibujarlos y escribir castle y wall al lado del correspondiente dibujo.
Tienen de fecha máxima hasta el jueves 9 de junio. Para hacerlo pueden utilizar pinturas, repasar con rotuladores, lo que ellos quieran.
Si a algún niño se le ocurre otra manera de hacer esto mismo puede hacerlo también, no tienen por que ser dibujos sólo pero siempre habrá que etiquetar el trabajo.
Los padres les podéis ayudar a organizar el espacio y las ideas, pero dejadles que sean ellos los que hagan el trabajo.
Os dejo
una foto con un medio ejemplo que he hecho yo para que os hagáis a la idea, no está completo claro.
Monday, 30 May 2016
La imprenta
Hoy hemos estado hablando de inventos, así que os dejo un vídeo sobre la imprenta por si os interesa.
¡Hasta mañana!
Wednesday, 25 May 2016
Libros de lectura de Oxford on-line gratis
Hola a todos!
Les comenté ayer a los niños de 3ºA una web para que lean este verano y practiquen algo de inglés, mañana se lo comentaré al B también, pero dejo aquí toda la información para acceder.
La web es www.oxfordowl.co.uk. ¿Qué tenéis que hacer? Pues una vez allí podéis acceder pichando en My class login. En nombre de usuario debéis poner: Navahonda; en contraseña: edurne
Ahí tienen montones de libros de diferentes niveles y totalmente gratis, así que... a leer!
Les comenté ayer a los niños de 3ºA una web para que lean este verano y practiquen algo de inglés, mañana se lo comentaré al B también, pero dejo aquí toda la información para acceder.
La web es www.oxfordowl.co.uk. ¿Qué tenéis que hacer? Pues una vez allí podéis acceder pichando en My class login. En nombre de usuario debéis poner: Navahonda; en contraseña: edurne
Ahí tienen montones de libros de diferentes niveles y totalmente gratis, así que... a leer!
Thursday, 12 May 2016
Nuestras plantitas!
Aquí tenéis unas fotos que tomé hace un par de días de nuestras plantas de judías, garbanzos y lentejas; ¡ahora están mucho más grandes!
Os recuerdo que el que quiera transplantarla a una maceta debe traerla de casa, la tierra la pongo yo. El que no traiga la maceta la llevará a casa con el yogur la semana que viene. En clase nos quedaremos con 1 de cada tipo que las transplantaremos a unas macetas que compre yo. Al final del curso los dueños de cada planta se la llevará a su casa.
Os recuerdo que el que quiera transplantarla a una maceta debe traerla de casa, la tierra la pongo yo. El que no traiga la maceta la llevará a casa con el yogur la semana que viene. En clase nos quedaremos con 1 de cada tipo que las transplantaremos a unas macetas que compre yo. Al final del curso los dueños de cada planta se la llevará a su casa.
Friday, 6 May 2016
Información varia de Science
Varias cosas que quería comentaros de Science.
- Lo primero es que con 3ºA hemos terminado la unidad y hemos hecho el esquema que viene en la página 68 del libro. La semana que viene lo haremos con 3ºB e iremos haciendo las fichas de las fotocopias juntos en clase.
- Para este fin de semana quiero que miréis las plantas que hay en Robledo, tanto árboles como arbustos, porque la semana que viene las trabajaremos.
- Por último comentaros que el examen de science de las plantas lo haremos el lunes 16 de Mayo.
- Lo primero es que con 3ºA hemos terminado la unidad y hemos hecho el esquema que viene en la página 68 del libro. La semana que viene lo haremos con 3ºB e iremos haciendo las fichas de las fotocopias juntos en clase.
- Para este fin de semana quiero que miréis las plantas que hay en Robledo, tanto árboles como arbustos, porque la semana que viene las trabajaremos.
- Por último comentaros que el examen de science de las plantas lo haremos el lunes 16 de Mayo.
Thursday, 5 May 2016
Juego de las partes del árbol
Wednesday, 27 April 2016
Nueva unidad de Natural Science
¡Buenos días!
Como ya sabéis hemos empezado una unidad nueva de Natural Science sobre las plantas.
Os dejo un enlace que explica cómo las plantas hacen su propia comida (fotosíntesis).
Como ya sabéis hemos empezado una unidad nueva de Natural Science sobre las plantas.
Os dejo un enlace que explica cómo las plantas hacen su propia comida (fotosíntesis).
Friday, 15 April 2016
Social science exam
Os recuerdo que hemos cambiado el examen de España de Social Science para el martes en vez del lunes. Se queda por lo tanto el martes 19. El lunes repasaremos todo lo visto.
Pasad buen finde.
Pasad buen finde.
Wednesday, 13 April 2016
Semana Cultural 2
Os recuerdo lo que hemos hablado hoy en clase para hacer el cómic.
- El papel en posición vertical.
- En el trozo de arriba ponemos nuestra frase en español y en el de abajo en inglés. Si tenéis que escribir varias líneas haced con la regla una línea con lápiz para no torceros y luego la borráis.
- Repasad las frases con boli y borrad el lápiz. POR FAVOR: INTENTAD HACER BUENA LETRA.
- Haced algún bocadillo si el personaje dice alguna cosa o para que sea más entendible. Los bocadillos no deben contener mucho texto, sólo algo breve. Repasad también esas letras y la parte del bocadillo con rotu, que se vea bien.
- Los dibujos de los personajes deben estar basados en las imágenes de los personajes que subirá Marta a su blog. Así nos aseguramos que los hacemos todos igual.
- Los dibujos deben estar coloreados.
Por último deciros que este cómic es algo muy bonito que vamos a hacer entre todos y lo expondremos en el cole, así que esforzaos al máximo que seguro que nos queda muy chulo.
Cualquier duda preguntad en el blog o en clase que os contesto.
- El papel en posición vertical.
- En el trozo de arriba ponemos nuestra frase en español y en el de abajo en inglés. Si tenéis que escribir varias líneas haced con la regla una línea con lápiz para no torceros y luego la borráis.
- Repasad las frases con boli y borrad el lápiz. POR FAVOR: INTENTAD HACER BUENA LETRA.
- Haced algún bocadillo si el personaje dice alguna cosa o para que sea más entendible. Los bocadillos no deben contener mucho texto, sólo algo breve. Repasad también esas letras y la parte del bocadillo con rotu, que se vea bien.
- Los dibujos de los personajes deben estar basados en las imágenes de los personajes que subirá Marta a su blog. Así nos aseguramos que los hacemos todos igual.
- Los dibujos deben estar coloreados.
Por último deciros que este cómic es algo muy bonito que vamos a hacer entre todos y lo expondremos en el cole, así que esforzaos al máximo que seguro que nos queda muy chulo.
Cualquier duda preguntad en el blog o en clase que os contesto.
Monday, 11 April 2016
Semana cultural
Hola a todos!
Este año celebramos la semana cultural en el cole del 18 al 22 de abril.
Cada nivel ha decidido preparar una actividad que se mostrará en esa semana, y en nuestro caso hemos pensado en hacer un cómic de una obra de teatro.
Este año celebramos el IV Centenario de la muerte de Cervantes y Shakespeare, y hemos pensado en hacer nuestro cómic de la obra de teatro de "Sueño de una noche de verano".
Hemos pensado en repartir una escena para cada niño (quizás lo hagan en parejas) con una frase que tienen que dibujar, la frase la tienen que copiar en español y en inglés en el dibujo.
También para que más o menos dibujemos a todos los personajes igual subiremos unas fotos al blog en la que los niños se deben basar para dibujarlos.
En breve os seguiremos contando...
Este año celebramos la semana cultural en el cole del 18 al 22 de abril.
Cada nivel ha decidido preparar una actividad que se mostrará en esa semana, y en nuestro caso hemos pensado en hacer un cómic de una obra de teatro.
Este año celebramos el IV Centenario de la muerte de Cervantes y Shakespeare, y hemos pensado en hacer nuestro cómic de la obra de teatro de "Sueño de una noche de verano".
Hemos pensado en repartir una escena para cada niño (quizás lo hagan en parejas) con una frase que tienen que dibujar, la frase la tienen que copiar en español y en inglés en el dibujo.
También para que más o menos dibujemos a todos los personajes igual subiremos unas fotos al blog en la que los niños se deben basar para dibujarlos.
En breve os seguiremos contando...
Os dejo un vídeo sobre la obra por si queréis ir viendo de qué va.
Tuesday, 5 April 2016
Rivers of Spain
Hi!
Os dejo un juego nuevo para practicar los ríos de España. Pinchad aquí para jugar.
See you tomorrow!
Os dejo un juego nuevo para practicar los ríos de España. Pinchad aquí para jugar.
See you tomorrow!
Sunday, 27 March 2016
Nuevo tema de Social Science - España
A la vuelta de vacaciones empezaremos el tema de Social Science de España. Os dejo un juego para situar las CCAA de España.
¡Pinchad aquí para jugar!
¡Pinchad aquí para jugar!
Wednesday, 9 March 2016
Deberes de Social science
¡Buenas tardes!
Os he dado la hoja de repaso esta vez a todos porque en vez de hacer los ejercicios del libro quiero que hagáis éstos del cuadernillo que me parecen más adecuados.
Para mañana debéis traer el ejercicio 1 y 2. Son muy fáciles y no os llevará más de 10 minutos.
Un saludo.
Sunday, 6 March 2016
New Social Science Unit- Europe
Os dejo un juego por si queréis ir practicando el mapa político de Europa. ¡A ver cuántos países adivináis!
Haced click aquí
Haced click aquí
Friday, 26 February 2016
Science notebook
Os recuerdo a todos lo que de momento debéis tener en esta unidad de Natural Science:
1- Portada que ponga: Unit-3. Animal Kingdom. Más un dibujo relacionado con animales.
2- El esquema que os di de vertebrados e invertebrados.
3- El dibujo del ciclo de vida de la rana con una palabra o frase corta que explique cada fase.
4- La fotocopia del resumen de los animales vertebrados que os he dado.
5- La fotocopia del resumen de los animales invertebrados (a 3ºB se la daré el lunes cuando veamos los animales invertebrados.
Recodad que el examen es el jueves, así que id repasando lo visto hasta ahora y haciendo los ejercicios de las fichas de repaso que os di (voluntario).
1- Portada que ponga: Unit-3. Animal Kingdom. Más un dibujo relacionado con animales.
2- El esquema que os di de vertebrados e invertebrados.
3- El dibujo del ciclo de vida de la rana con una palabra o frase corta que explique cada fase.
4- La fotocopia del resumen de los animales vertebrados que os he dado.
5- La fotocopia del resumen de los animales invertebrados (a 3ºB se la daré el lunes cuando veamos los animales invertebrados.
Recodad que el examen es el jueves, así que id repasando lo visto hasta ahora y haciendo los ejercicios de las fichas de repaso que os di (voluntario).
Sunday, 21 February 2016
Recordatorio
Recordad que mañana es el último día para entregar el proyecto de los paisajes. Ya os comentaré el lunes como debéis hacer la exposición de vuestro trabajo. Será breve y sencillo, no os preocupéis. Eso sí, será parte también de la nota.
¡Nos vemos mañana!
¡Nos vemos mañana!
Saturday, 13 February 2016
Animal classification
Friday, 12 February 2016
Science project
Para acabar el tema de Social Science sobre los accidentes geográficos vamos a hacer un proyecto con las cajas de zapatos que os he pedido y con plastilina. La plasti os la daré yo en clase.
A 3ºA ya les he explicado en qué consiste y han empezado a hacerlo. Para 3ºB lo empezaremos el lunes en la clase de science.
Dedicaremos dos sesiones en total de clase de science para ir haciendo los paisajes y luego lo tienen que acabar, retocar y etiquetar en casa.
La idea es algo así:
Para las etiquetas les facilitaré unos palillos y unas etiquetas con las partes que deben añadir obligatoriamente. Si añaden otras de manera voluntaria deberán escribir ellos en un papelito qué es y pegarlo a un palillo como las otras partes.
Las partes que deben añadir son:
- Mountains: etiquetaremos también summit, slope and foot.
- Hill
- Plateau
- River: with a tributary. Etiquetaremos también source and mouth.
- Sea or ocean.
- Valley (entre las montañas)
Por último comentar que es un trabajo en pareja, pero hay niños que han decidido hacerlo de manera individual.
La fecha de entrega máxima es para el lunes 22. Por supuesto será parte de la nota de esta unidad.
Edurne.
Monday, 8 February 2016
Caja pequeña
Para el viernes (3ºA) y el lunes (3ºB) debéis traer una caja pequeña (sin tapa) tamaño caja de zapatos para un proyecto de science.
Gracias!
Thursday, 28 January 2016
Repasar science
Hoy no hemos apuntado en la agenda pero os los de 3ºB tenéis que repasar este fin de semana las páginas 26 y 27 de Social Science. Sobre todo lo que hemos subrayado y las partes de las exclamaciones.
Friday, 22 January 2016
Nueva unidad de Social Science
El lunes empezamos nueva unidad de Social Science. En ella aprenderemos los océanos, los continentes, algunos países, así como sus capitales y algunos monumentos de esos países.
Os dejo unos cuantos enlaces por si queréis ir calentando motores y para que practiquéis también a partir del lunes.
Recordaros que los que tengáis el libro de Social Science en casa debéis traerlo el lunes.
¡Pasad buen fin de semana!
http://www.sheppardsoftware.com/world_G0_Click.html
Os dejo unos cuantos enlaces por si queréis ir calentando motores y para que practiquéis también a partir del lunes.
Recordaros que los que tengáis el libro de Social Science en casa debéis traerlo el lunes.
¡Pasad buen fin de semana!
http://www.sheppardsoftware.com/world_G0_Click.html
Wednesday, 20 January 2016
Prepositions of place
Tuesday, 19 January 2016
Friday, 15 January 2016
Tuesday, 12 January 2016
Science experiment (lungs)
Los materiales que necesitáis son:
- Una botella de agua, de resfresco de cola o de naranja (que sea transparente). La cortaremos a la mitad.
- Cinta aislante (para pegar los globos a las pajitas y cerrar la botella).
- Tres globos (os los daré yo mañana). Uno lo cortaremos para cerrar la botella por abajo.
- Dos pajitas (os las daré también mañana)
* La botella no hace falta cerrarla con el tapón y hacer los agujeros, se puede cerrar con cinta aislante o incluso con plastilina.
Sunday, 10 January 2016
Libro de science
Para los que tenéis el libro de Natural Science en casa, traedlo por favor el lunes que vamos a acabar la unidad 2 (la parte del cuerpo humano) y os explicaré lo que vamos a hacer para evaluarlo.
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